Ouvrage de référence : le manuel d’intelligence collective pour la démocratie et la gouvernance

Notre manuel est édité par Stephen Boucher, fondateur de Dreamocracy, cofondateur de Smarter Together, professeur invité à Sciences Po, ULB et CIFE, en collaboration avec la professeure Carina Antonia Hallin de l’Université informatique de Copenhague et le Dr Lex Paulson de la School of Collective Intelligence.

Le manuel vise à :

• Inspirer en montrant comment les problèmes de société peuvent être traités plus efficacement
• Examiner de manière critique le potentiel des nouvelles formes de gouvernance pour accroître la capacité des pouvoirs publics à exploiter l’intelligence collective et ainsi aider les pouvoirs publics
• Élargir la compréhension des lecteurs de l’intelligence collective, en partageant les dernières connaissances en sciences sociales et une revue systématique de la littérature pertinente
• Équiper les lecteurs en leur fournissant des conseils et des outils clés, des références pour approfondir leurs études et des références de fond, les aidant ainsi à puiser dans la sagesse collective dans leur processus décisionnel grâce à des pratiques de gouvernance créatives ;
• Inciter les fonctionnaires et les autres personnes contribuant à l’élaboration des politiques à réfléchir et à agir de manière plus collaborative avec les citoyens, le secteur privé, le monde universitaire, les OSC et toutes les parties prenantes concernées qui peuvent contribuer à des politiques plus intelligentes ;
• Fournir du matériel pédagogique et des opportunités pour inspirer et former les décideurs politiques, les fonctionnaires, les étudiants et les militants.

Nous savons que lorsque les acteurs publics concernés par l’avenir de la démocratie disposent des bons outils, lorsqu’ils tirent des leçons de l’expérience passée, lorsqu’ils s’inspirent d’exemples issus de contextes divers à travers le monde et voient que l’intelligence collective peut aider à gouverner plus efficacement, ils sont plus disposés à relever de nouveaux défis, à impliquer une plus grande diversité d’acteurs, à accepter la complexité et à être plus créatifs.

Le manuel est disponible en accès libre ici.

Le manuel se compose de 7 parties, chacune avec un chapitre d’introduction rédigé par des universitaires de renom et un total de 36 brèves études de cas du monde entier présentant pour chacune :

1. Une histoire vraie (récente ou non) dans laquelle des personnes occupant des postes de direction ont appliqué des méthodologies d’intelligence collective spécifiques pour surmonter des défis publics. Rédigé dans un style engageant et journalistique, il fournit des informations clés sur les acteurs, la dynamique et les défis en jeu.

2. Une approche théorique : que nous disent les sciences sociales sur les principes sous-jacents à l’œuvre sous différents angles (psychologie sociale, neurosciences, créativité, gestion…) ? Des références clés pour des lectures plus approfondies et des citations d’auteurs experts sont partagées.

3. Une section « Comment faire », expliquant ce qui est spécifique au contexte, quelles leçons méthodologiques peuvent être tirées pour la réplication et fournissant des choses à faire et à ne pas faire pratiques.

1. Élaboration de politiques délibératives pendant la COVID-19 : le cas de Taïwan – Dr Helen K. Liu et Dr Tze-Luen Lin, Université nationale de Taïwan, professeurs associés
2. Crowdsourcing d’une constitution : la première constitution collaborative au monde renaît de ses cendres en Islande – Elisa Lironi, ECAS, Senior Manager European Democracy
3. Créativité collective et entrepreneuriat politique : l’alternative au Danemark (ou pourquoi l’échec est une option) – Stephen Boucher, fondateur de Dreamocracy, professeur invité à Sciences Po, ULB et CIFE et Jeff van Luijk, ministère des Affaires étrangères et européennes, Luxembourg, responsable, avec Uffe Elbæk, Frie Gronne, députée danoise
4. Comment faciliter la convergence de constellations d’intérêts conflictuels : l’« Agora Energiewende » allemande – Dr Lars Grotewold, Mercator Stiftung, directeur de l’action climatique
5. Comment l’intelligence politique collective a produit de meilleures politiques : Political Task Comités à Gentofte, Danemark – Pr. Eva Sørensen, Administration publique et démocratie, Université de Roskilde et Pr. Jacob Torfing, Politique et institutions, Université de Roskilde, directeur de recherche de la Roskilde School of Governance
6. Des disputes à la cartographie des arguments : une expérience de délibération en ligne en Italie – Dr Mark Klein, MIT, UM6P School of Collective Intelligence, Dr Paolo Spada, University of Southampton et Lex Paulson, UM6P School of Collective Intelligence
7. Atteindre la parité avec les modérateurs humains : une plateforme d’auto-modération pour la délibération en ligne – Japon, Lodewijk Gelauff, Liubov Nikolenko, Sukolsak Sakshuwong, Pr James Fishkin, Center for Deliberative Democracy de Stanford, directeur, Pr Ashish Goel, Pr Kamesh Munagala, président associé, département d’informatique et Alice Siu, laboratoire de démocratie délibérative, directrice associée, université de Stanford
8. Quand le bottom-up et le top-down se rencontrent : le processus ADDIS et la co-création du projet de loi sur les startups au Nigeria – Nigeria, Jon Stever, i4Policy Foundation, co-fondateur et directeur général
9. Réinventer le gouvernement local grâce à l’intelligence collective et à l’intelligence artificielle : comment une municipalité danoise exploite les connaissances des citoyens – Danemark, Dr. Carina Antonia Hallin, groupe de recherche sur l’intelligence collective, université informatique de Copenhague, directrice et Naima Lipka, Copenhagen Business School, Collective Intelligence Unit, ancienne assistante de recherche.
10. Ralentir pour mieux relever les défis d’une région : leçons de la co-intelligence wallonne – Belgique, Pierre Portevin, EC4CI.eu, auteur, formateur, coach, facilitateur
11. Transformer les créateurs de problèmes en résolveurs de problèmes créatifs : comment l’État de New York a changé de paradigme de manière créative, passant de la gestion des enfants en difficulté à leur engagement – ​​États-Unis, Tim Switalski, Center for Certification in Creativity, M.S., président de Darwin Associates, CREA Conference, cofondateur et Center for Certification in Creativity, partenaire fondateur
12. La connaissance tacite parle le langage de l’histoire : la Commission spéciale sur le modèle de développement du Maroc – Maroc, Lex Paulson, UM6P School of Collective Intelligence et Marwane Fachane, Fondation HIBA, directeur exécutif
13. Remettre en question les idées reçues et diffuser l’innovation : leçons du Youth Justice Board – Royaume-Uni, Lord Jonathan Oates, Chambre des Lords du Royaume-Uni, membre de la Chambre des Lords et Stephen Boucher, fondateur de Dreamocracy, professeur invité à Sciences Po, ULB et CIFE
14. Entendre les marginalisés : le jan sunwai en Inde – Inde, Dr. Stéphanie Tawa Lama, Centre d’Etudes de l’Inde et de l’Asie du Sud (CNRS-EHESS), Directrice de recherche
15. Créer des communautés de jeunes collaboratives grâce au budget participatif scolaire – République tchèque, Ankitha Cheerakathil, Institut H21-Inde, Directrice exécutive
16. Rêver, se souvenir, évoluer et innover avec audace : Comment une petite ville française a initié un voyage vers le « chômage zéro » – France, Stephen Boucher, fondateur de Dreamocracy, professeur invité à Sciences Po, ULB et CIFE
17. Des défis publics pour stimuler l’innovation : Comment un télégramme a changé à jamais la politique publique en Australie – ville de Playford, Australie, Luis Lafosse, designer dans le secteur public, Australian Institute of Urban Studies, membre du conseil d’administration.
18. Créer une « voix » de changement collectif grâce à de simples téléphones portables – Inde, Dr. Aaditeshwar Seth, Gram Vaani et Institut indien de technologie de Delhi
19. Intelligence collective et plateformes numériques participatives : enseignements du DECIDIM de Barcelone – Espagne, David Leal Garcia, Institut d’innovation en politique, Représentant du pays en Espagne, Dr. Antonio Calleja-Lopez, Groupe Réseaux de communication et changement social à l’Institut interdisciplinaire Internet de l’Université ouverte de Catalogne, Collaborateur de l’unité de recherche Technopolitique et Dr. Juan Linares-Lanzman, Groupe de recherche DigiDoc, Collaborateur
20. Une médiation plus intelligente, un meilleur dialogue : leçons d’une manifestation suédoise pour les soins de santé locaux – Suède, Bernard Le Roux, Association Dialogues, Co-fondateur, partenariat avec l’Association suédoise des municipalités et des régions
21. Résolution de conflit et changement communautaire : « Un aigle veille sur nous » – USA, David Baum, auteur et consultant, École d’intelligence collective, Université Mohammed VI Polytechnique, conférencier invité
22. Pour transformer la communauté, changez l’histoire : The Fab City Global Initiative – Columbus, Ohio, USA, Mary-Alice Arthur, Get Soaring, activiste de l’histoire
23. Transformer les initiatives personnelles en actions collectives : Le moteur citoyen de Sager der Samler à Aarhus, Danemark – Paul Natorp, Sager der Samler, cofondateur, Réseau de participation citoyenne innovante de l’OCDE, membre.
24. Premier processus d’investissement communautaire en Asie-Pacifique via la blockchain : Impact Collective – Pakistan et Corée, Charlotte Arribe, Impact Manager, Stephanie Arrowsmith, Expert Lead, Songyi Lee, Venture Partner et Eunielle Yi, Lead Tech Provider, Impact Collective.
25. Libérer le potentiel collaboratif des parlements nationaux : The Open European Dialogue – UE, Verena Ringler, European Commons, Director et Chiara Rosselli, Open European Dialogue, Director
26. Prévision des épidémies de maladies infectieuses par les foules – Dr. Emile Servan-Schreiber, psychologue cognitif, membre fondateur et professeur affilié de l’École d’intelligence collective de l’Université Mohammed VI Polytechnique et Camille Larmanou, Hypermind
27. Mobiliser l’intelligence collective et la diversité en faveur des Objectifs de développement durable : des laboratoires d’innovation mondiaux aux assemblées d’intelligence collective pour le développement durable – Catherine Jacquet, Unleash Innovation Lab, facilitatrice et Dr. Mamello Thinyane, Institut universitaire des Nations Unies à Macao, chercheur principal
28. Rapprocher la science et la diplomatie pour construire un accord universel sur la science du changement climatique : le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat – Kari de Pryck, Fonds national suisse de la recherche scientifique, chercheur postdoctoral
29. Créer le contexte propice à un dialogue fructueux : le cas de la « gastrosophie » d’Helmut Kohl – Allemagne, Dr. Knut Bergmann, Institut de recherche économique de Cologne à Berlin, responsable de la communication
30. Penser collectivement à l’avenir : le cas des futurs numériques africains – Passy Amayo Ogolla, École des futurs internationaux, Society for Développement international, Responsable de programme et Julie Anne Jenson, The Generation Poetry Project, Codirectrice
31. Un crowdsourcing plus intelligent pour lutter contre la COVID-19 : au-delà de l’appel ouvert – Anirudh Dinesh, The Governance Lab et Burnes Center for Social Change de l’université Northeastern, chercheur associé
32. Mobiliser l’intelligence collective pour s’adapter au changement climatique dans l’Arctique : le cas de la surveillance de l’environnement du Svalbard et du Groenland par des croisières d’expédition – Groenland et Svalbard, Dr Gitte Kragh, université d’Aarhus, chercheuse postdoctorale, cofondatrice de Citizen Science Netværket, cofondatrice, Michael K. Poulsen, Lisbeth Iversen, Ted Cheeseman et Finn Danielsen, université d’Aarhus
33. Utiliser l’intelligence collective pour évaluer l’avenir avec le Supermind pandémique – Chili, Annalyn Bachmann, MIT Horizon, chef de produit senior, Adriana König, Munich School of Management Ludwig-Maximilians-Universität München Assistante de recherche et d’enseignement et doctorante, MIT Center for Collective Intelligence, collaborateur de recherche, Robert Laubacher, MIT Sloan School of Management, Center for Collective Intelligence, directeur associé et David Kong, MIT Media Lab’s Community Biotechnology Initiative, directeur
34. Utiliser les robots politiques et l’intelligence artificielle pour faciliter l’interaction entre les citoyens et les législateurs – Brésil, Cristiano Ferri Soares de Faria, Centre de recherche en intelligence collective, Parlement, Brésil, chercheur et responsable de l’innovation au MIT, Hans Bredow Institut, Postdoc-Kolleg « Sphères publiques algorithmiques »
35. Transformer les organisations en écosystèmes d’innovation : le modèle hexagonal de l’innovation publique – Espagne, Raúl Oliván, LAAAB (Aragon Open Government Lab), Gouvernement ouvert et innovation sociale, directeur général
36. Co-initier, détecter, présenter, créer et façonner : comment le gouvernement écossais a appliqué la théorie U pour un leadership collectif contre le COVID-19 – Royaume-Uni, Écosse, Keira Oliver, chercheuse du gouvernement écossais et Karen Lawson, équipe de leadership collectif pour l’Écosse au sein du gouvernement écossais, responsable de l’apprentissage collaboratif